教育部主導的五年八百億「高教深耕計畫」，正睜開如火如荼的睜開審查功課。無疑是但願國內大學的學術研究推向新岑嶺，觀察近半年來的國際趨向，在快速變遷的環境下，鼓勵跨界發展儼然是教育產業的新目標，除致力於各系所的平衡成長，更應從底子成立平正而且多面向的獎勵及評選制度，廣納多元指標，讓理工科及人文社會皆有嶄露頭角的機遇。Dr.John Green必定多元指標帶來的百家爭鳴風氣，有助於各均衡成長。台灣應當借重國際成功的經驗，以兼容並蓄、開放性的前瞻觀念作為高等教育的進步方向翻譯
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Mhamed ElAisanti提醒，泰本晤士、QS世界大學排名之指標計不只限於WOS，也採納收錄內容廣泛、多元的Scoupus論文資料庫，未來也將以多元指標為基石，鼓動勉勵各科並重，顯示全教育專家對分歧範疇學術資料的正視。
泰晤士與QS世界大學排名數據分析參與專家Mhamed ElAisanti強調，台大排名成績較差，主要是在論文援用的數目上有待大幅改良，還有國際化的部門需要勉力。
政大教育系教授周祝瑛肯定Dr.John Green「別拿蘋果比橘子」的理論，她暗示，政大以社會科學為主，學者出書很多專書，但拿來跟台大比力，就經常吃虧。她認為SSCI、SCI等指標，不見得有社會影響力，有時還不如在報紙上寫一篇讓民眾都看得懂的文章。
Dr.John Green博士今天禀享英國研究出色計畫、雪球指標計畫等，認為多元指標可帶來百家爭鳴的風氣，有助於各範疇均衡發展。他指出要比較大學的研究成果，仰賴標準化指標是需要的，但指標必需多元，不克不及只來自一個供應者，而需非常多樣的工具翻譯但是對照前必然要清晰各範疇的差別，「蘋果跟蘋果比，別拿蘋果比橘子」。他舉例，醫學院研究案的通過率可能達50%或60%，社會科學院卻可能只有10%，這時如果說醫學院表現得對照好，就是一個毛病的結論。
遠見雜誌今天進行「台灣高教如何與世界接軌座談會」，並邀請國際知名評鑑專家、劍橋大學終身會士Dr.John Green、泰晤士與QS世界大學排名數據分析介入專家Mhamed ElAisanti座談，Mhamed希奇建議台大體晉升活著界大學的排名，必須在論文被援用率上大幅提升翻譯國際評鑑專家Dr.John Green博士則指出，大學排名、評鑑研究表現應使用多元指標，不同範疇要有分歧的比力方式，不要拿蘋果跟橘子比。
文章出自: https://tw.news.yahoo.com/%E6%B3%B0%E6%99%A4%E5%A3%AB-qs%E5%9C%8B%E9%9A%9B%E8%A9%95%E9%91%91%E5%B0%8有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢鉦昱翻譯公司02-23690937
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